Интервью СНГ + МИР с доктором психологических наук, профессором Департамента психологии и развития человеческого капитала Финансового университета при правительстве Российской Федерации Пряжниковой Еленой Юрьевной
” Мир будет успешным только тогда, когда он держится на достойных профессионалах, асах, знатоках своего дела”, – профессор Елена Пряжникова.
Пряжникова Елена Юрьевна.
Справка.
Доктор психологических наук, профессор Департамента психологии и развития человеческого капитала», научный руководитель Лаборатории профессиональной ориентации «Таланты Будущего» Финансового университета при правительстве Российской Федерации, член-корреспондент Международной академии образования.
Автор более 150 научных и научно-методических трудов, в частности учебников и учебных пособий с грифом Министерства образования Российской Федерации: «Психология труда», «Психология труда: теория и практика», «Теоретические основы содействия профессиональному самоопределению старшеклассников», «Психологические аспекты профессионального самосознания профконсультантов», «Диагностические материалы для самотестирования» «Профориентация» – данный учебник победитель конкурса «Лучший учебник года» и др.
Профессиональная деятельность:
– преподаватель в системе высшего образования (общий стаж работы 43 года)
– автор профориентационных активизирующих методик в работе с молодежью
– член Межведомственного Координационного Совета по профессиональной ориентации молодежи при Министерстве образования РФ и Министерстве труда и социальной защиты РФ
– научный консультант профориентационных программ «Zaсобой в профессию» Молодежного Парламента при Государственной Думе РФ
– научный консультант программ карьерного проектирования Учебного Центра при Министерстве труда Республики Башкортостан
– лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая научная книга-2016 год»; «Лучшая научная книга-2019 год»
– член Диссертационного Совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук 24.2.411.01 созданного на базе ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»
– под научным руководством защищены 11 кандидатских диссертаций по педагогике и психологии и 1 докторская диссертация по психологии труда.
——————————————————————————————————
Елена Юрьевна, расскажите о вашем сотрудничестве с программой СНГ + МИР ?
Ответ: Более 15 лет как я не просто сотрудничаю, но и по-человечески искренне и с огромным вдохновением общаюсь с удивительным человеком, который создал и развивает эту уникальную межгосударственную независимую программу «СНГ+МИР» Павловой Анастасией Валерьевной. Благодаря этой профессиональной и дружеской коллаборации по видению и представлению ценностей современной жизни , мы смогли реализовать очень смелый образовательно- просветительский проект – «Международный Научный туризм СНГ + МИР», в котором мне было присвоено общественное звание «Амбассадор научного туризма».
Это очень интересно, а в чем заключается Ваша миссия?
Ответ: Сегодня одна из самых острых задач профессионального мира заключается в подготовке совершенно новых специалистов, работающих в эпоху цифровых технологий. И абсолютно невозможно, чтобы эта подготовка проходила без теснейшего научного сотрудничества, обмена мнениями с профессионалами разных регионов и стран мира. Я понимаю, как важно для студентов, обучающихся сегодня в колледжах, университетах найти именно свою уникальную траекторию построения профессионального успеха и эффективной карьеры. Для этого недостаточно только знакомства с научными источниками, дающими информацию о профессиональном мире, студентам важно своими глазами видеть, слышать и самостоятельно принимать решения о том где и как он будет работать, каких результатов может достичь в своей карьере. Вот именно для этого мы и реализуем проект «Научный туризм», который объединяет научные интересы молодежи, знакомит их с уникальными экспертами, учеными и талантливыми профессионалами в своих конкретных сферах деятельности.
Вы подчеркнули, что ребята встречаются с талантливыми профессионалами, насколько сегодня тема уникальности и талантливого специалиста актуальна в мире труда?
Ответ: На самом деле тема одаренности, талантливости и уникальности человека, на мой взгляд, вечная и окончательных ответов и решений мы, наверное, еще не скоро найдем. Но вот как не пройти мимо талантливого ребенка, как распознать что это именно талант и что это именно уникальный в будущем специалист? Для это педагоги, практические психологи прикладывают немало усилий, чтобы помочь не просто выявить, но и развить все уникальные, творческие, неординарные способности личности и найти им точное применение в мире профессий, в мире конкретной сферы.
Вы являетесь научным руководителем Лаборатории профессиональной ориентации «ТаланТы будущего», могли бы поделиться своим наработками.
Ответ: с огромным удовольствием, я готова об этом говорить и долго и увлеченно, но постараюсь вас не утомлять. Сегодня многие учебные заведения ведут активную, я бы сказала интенсивную работу со школьниками. Мы понимаем, что вкладывая в профориентационные программы мы для ВУЗа готовим плеяду будущих абитуриентов. Мы поставили перед собой амбициозные задачи и говорю это не для красного словца. Поскольку наш университет готовит специалистов для финансово-экономической сферы, той сферы где ошибки и просчеты могут очень дорого обойтись жителям страны. Мы обязаны очень тщательно подбирать своих будущих студентов, здесь важно с самого начала быть с ними откровенным и строгим одновременно. Для это я разработала специальную психологическую программу под общим названием «Start–testing», это программа включает не только диагностические процедуры, но и помогает ребятам уже сформировать образ выбираемой профессии, попробовать представить себя на разных этапах развития профессионала, выделить структурные моменты профессии, поразмышлять над мотивационными факторами и даже в шутливой форме проверить свои способности и склонности к ведению денежных операций. Работа со старшеклассниками и абитуриентами не ограничивается только их участием в данной программе, она имеет логическое продолжение во взаимодействии с психологами-профконсультантами и профориентологами и я горжусь, что мои ученики-психологи сегодня со мной вместе тщательно прорабатывают вс вопросы и проблемные аспекты самоопределяющегося молодого человека, а порой им приходится общаться и с родителями старшеклассников, тем самым мы закладываем дружественный фундамент между вузом и семьей наших будущих студентов.
Сегодня можно услышать такие размышления о том, что само понятие «профессия» скоро исчезнет….
Ответ: да, такие дискуссии стали весьма частыми в научном мире. И мы прекрасно понимаем, что основная часть жизни человека посвящена именно профессиональной (трудовой) деятельности. Мы отчетливо видим, что именно профессия, а я бы добавила успех и результативность в ней дают нам возможность реализовать свои самые важные и ключевые потребности, реализовать самые заветные мечты. Наша профессиональная деятельность помогает нам оказывать не только материальную, но и моральную поддержку своим уважаемым родителям, своим дорогим детям, которые гордятся, когда мама или папа успешны в своей профессии, когда о них знает профессиональное сообщество, когда они приходя с работы домой и положительно, позитивно рассказывают о трудовом дне, о своей организации или коллегах по бизнесу. Я всегда с восхищением отношусь к профессиональным династиям, когда есть единство и развитие семейного бизнеса, когда нет противоречия, а общее дело развивает и формирует самые лучшие качества личности…. Но тема трудовых династий сегодня также становится проблематичной темой, в силу желания молодежи иметь свой самостоятельный, независимый путь, да и сами семьи в их количественном составе претерпевают значительные изменения в последнее время…. Уверена, что мир будет успешным только тогда, когда он держится на достойных профессионалах, асах, знатоках своего дела!
А может Интернет, информационные и цифровые технологии заменить работу психологов, профориентологов и оказать молодым людям помощь в выборе вуза, профессии и построении карьеры.
Ответ: безусловно у Интернета и программ с цифровыми технологиями неограниченные возможности, НО только нет души, такта, внимания и любви к молодому самоопределяющемуся человеку. Спонтанность, оригинальность, креативность и субъективность – вот наши главные помощники и не только в профориентации молодежи, но и в научной деятельности и научных мероприятиях, которые мы активно реализуем с коллегами проекта «СНГ+МИР», но более подробно об этой деятельности мы поговорим с вами на следующей встрече.
Вопрос: Расскажите о ваших планах международного сотрудничества с Китайской народной республикой.
Ответ: Как амбассадор научного туризма, как ученый в области психологии труда я, безусловно, заинтересована в расширение границ международного сотрудничества. Исторический опыт великой державы следует непросто знать, но им можно восхищаться. Трудолюбие, талант и упорство китайского народа меня всегда восхищало. Особенно хотела бы отметить то уникальное сочетание, которое демонстрируют профессионалы Китая – это тонкость и изящество с невероятным ярко выраженным чувством современных тенденций. Уверена, что тема развития и формирования новых профессионалов ХХ1 века волнует педагогов и практических психологов как в России, так и в Китае. Поскольку мы не просто думаем о будущем нашей планеты, мы это будущее создаем сегодня и делать это необходимо сообща.
Спасибо за ответы.
Благодарим Вас, Елена Юрьевна за время, которое Вы нам уделили и ждем продолжения нашей беседы!
